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  • PARA SER TUTOR

    Objetivo

    Dar a conocer el perfil del tutor según lo que requiere la RIEMS y obtener las herramientas necesarias para elaborar un plan de trabajo semestral para tutorías grupales e individuales. También llevar a cabo ejercicios para desarrollar la capacidad de observación e intuición personal, con aptitud para la comunicación asertiva. ...sobre todo con equilibrio emocional (inteligencia emocional) y resaltar las cualidades éticas, morales y espirituales de cada aspirante ya que ser tutor es una labor que requiere voluntad y compromiso de estar cerca a un grupo de jóvenes que necesitan un espacio en el que alguien pueda escucharlos y en quienes puedan confiar.

    Fundamento:

    Las áreas que cubre el tutor han de ir de la mano de las seis dimensiones del programa Construye T por lo que se requiere de un buen diagnóstico y preparación sobre primera intervención en situaciones de crisis, estar al pendiente de los indicadores de situaciones de riesgo (apoyos del programa SIAT), etc., sin embargo, el curso pretende ayudar a los docentes a diseñar y ejecutar los procesos de tutoría académica, vocacional y personal, especialmente para alumnos del nivel secundario o equivalente. El diseño del curso está basado en el trabajo de tutorías de la UNAM y los lineamientos del programa de tutorías de la SEMS, cubriendo 30 horas de trabajo continuo.


Diplomado en Formación de Tutores

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